Odpowiadając rosnącym potrzebom naszych uczniów realizujemy dwa programy: jeden dla uczniów z głęboką dysleksją, a drugi dla uczniów z dyskalkulią. Programy są przeznaczone dla uczniów posiadających opinię/orzeczenie z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej z orzeczoną dysfunkcją. 

Programy mają na celu zmniejszenie lęku przed porażką związaną z nauką i nieotrzymaniem promocji do następnej klasy. Cel ten jest uzyskiwany poprzez wsparcie uczniów w nadrabianiu zaległości, indywidualny dobór narzędzi edukacyjnych oraz dostosowanie procesu nauki do dysfunkcji ucznia. Relacja terapeutyczna ma wpływ na zwiększenie motywacji do nauki i jej efektywności.

Programy są w Ośrodku realizowane od 2006 roku. Przystąpienie do nich jest dobrowolne. Uczeń zawsze może podjąć decyzję o rezygnacji, jednak zdarza się to niezwykle rzadko .

W większości mamy szansę obserwować cuda.....kiedy to z ucznia niewierzącego w swoje możliwości, często przemykającego pod ścianami, niechodzącego do szkoły, „nagle” widzimy osobę pewniejszą siebie, rozmawiającą i angażującą się w życie szkoły, chętnie przychodzącą do szkoły i wierzącą w przyszłość związaną ze swoją edukacją. Nasi podopieczni czasami po raz pierwszy mają możliwość doświadczenia sukcesu edukacyjnego: uzyskania pozytywnych, w tym dobrych, a nawet najwyższych ocen. Nauka nie jest już przykrym obowiązkiem, staje się tym, co zaciekawia.

Każda osoba uczestnicząca w zajęciach reedukacji jest wyjątkowa, ma swoje przekonania i potrzeby, a  wspólnym mianownikiem jest ukończenie szkoły i wydobycie potencjału – często bardzo ukrytego pod przekonaniem: „nie dam rady”. W tym procesie bardzo wspierającą osobą jest również doradczyni zawodowa, z którą można umówić się indywidualnie, a także która czuwa nad koordynacją doradztwa zawodowego w Ośrodku.

Doświadczanie takich cudów jest dla naszego zespołu nieustającą inspiracją i motorem do podejmowania kolejnych działań, często nowatorskich.